II Encontro da Socioeducação, com a temática “Diálogos abertos da Socioeducação”.

A Superintendência de Ensino Médio, por meio da Gerência de Educação de Jovens e Adultos, realizará nos dias 30 e 31 de março de 2017, no Biss Inn Hotel, o II Encontro da Socioeducação, com a temática “Diálogos abertos da Socioeducação”.

A formação contemplará 06(seis) municípios que atendem Jovens e Adolescentes em Conflito com a Lei – Medida Socioeducativa – Anápolis, Formosa, Goiânia, Itumbiara, Luziânia e Porangatu. Esses municípios possuem os Centros de Internação de Atendimento Socioeducativo, onde temos as unidades escolares que atendem esses sujeitos.

 A formação envolverá professores, coordenadores, agentes educadores e técnicos vinculados a SEDUCE/SEM/GEEJA, com um total de 60 participantes que atuam na Educação. Contaremos com os professores formadores: Paulo Winicius Teixeira de Paula (UFG/IF) e Renato Barros de Almeida (PUC/GO/SEDUCE). Para maiores esclarecimentos, entrar em contato nos seguintes telefones: (62) 3201 – 3275 ou 3201 – 3250.

Marina Colasanti faz a leitura do poema MESMO PARADA

Histórias maravilhosas são uma especialidade da escritora Marina Colasanti, que as faz de uma maneira muito peculiar, impossível de se dizer que são para crianças, jovens, adultos. São para todos, ela afirma. A cada leitura pode-se tirar novas conclusões desses contos, espantar-se com algo diferente, encantar-se sempre.

Fonte: https://www.youtube.com/watch?v=dmqKYK0prik

Leitura do poema “Das pedras”, de Cora Coralina

As pedras é um poema que faz parte da obra Meu livro de cordel (Global Editora), da poeta goiana Cora Coralina, que está entre as mais significativas da Literatura brasileira no Século 20. As imagens são da praça Cora Coralina, em São Paulo, que fica perto do Parque Ibirapuera - uma das várias homenagens feitas à poeta por todo o país. A interpretação do poema é de Carla Haas. A música, de Beethoven.

Fonte: https://www.youtube.com/watch?v=dmqKYK0prik

Legislação da EJA

A Educação de Jovens e Adultos (EJA) é uma modalidade de ensino, que perpassa todos os níveis da Educação Básica do país. Essa modalidade é destinada a jovens e adultos que não deram continuidade em seus estudos e para aqueles que não tiveram o acesso ao Ensino Fundamental e/ou Médio na idade apropriada.

A Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB 9394/96), em seu artigo 37º § 1º diz:

Os sistemas de ensino assegurarão gratuitamente aos jovens e aos adultos, que não puderam efetuar os estudos na idade regular, oportunidades educacionais apropriadas, consideradas as características do alunado, seus interesses, condições de vida e de trabalho, mediante cursos e exames.
Os antigos Cursos Supletivos particulares, que até alguns anos eram a única opção para que jovens e adultos cursassem principalmente o Ensino Médio (2º grau na época), perderam espaço, embora algumas Instituições continuem sendo referência.

Porém, algumas dessas Instituições (que se dizem reconhecidas pelo MEC) passaram a oferecer cursos relâmpagos (com o mesmo currículo do EJA), não presencias, ou seja, a distancia, com custos elevados. Ao final do prazo “prometido” pela Instituição, o educando presta os “exames”. Não são poucas as denuncias de fraudes e venda de diplomas falsos.
Segundo a LDB, em seu artigo 38º, “os sistemas de ensino manterão cursos e exames supletivos, que compreenderão a base nacional comum do currículo, habilitando ao prosseguimento de estudos em caráter regular”.

No mesmo artigo, é definida a idade mínima para a realização dos exames:
- Maiores de 15 anos podem prestar exames para a conclusão do Ensino Fundamental.
- Maiores de 18 anos podem prestar exames para a conclusão do Ensino Médio.
Adolescentes com idades inferiores as estabelecidas acima devem freqüentar as escolas regulares.
As Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação de Jovens e Adultos no Ensino Fundamental foram publicadas em três segmentos e estão disponíveis no site do MEC. Já o currículo para o EJA no Ensino Médio utiliza como referência a Base Nacional Comum, que deve ser complementada por uma parte que atenderá a diversidade dos estudantes.

Muitas vezes as pessoas que se formam nessa modalidade de educação são vítimas de diversas espécies de preconceitos. É importante lembrar que a maioria das pessoas que freqüentam a Educação de Jovens e Adultos são comprometidas com a aprendizagem, entendem a importância da educação, portanto estão lá por que desejam e/ou precisam.
Geralmente, as pessoas que se formam nessa modalidade de educação, assim como as formadas pelo ensino regular, podem apresentar desempenho satisfatório no mercado de trabalho, assim como na continuidade dos estudos, inclusive no Ensino Superior.

Fontes
http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/Leis/L9394.htm
http://portal.mec.gov.br/index.php